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廊坊市食品工程學校

2017年教育質量年報告

 

一、學校情況

1、學校概況

廊坊食品工程學校始建于1982年,是一所集普通中專教育、短期技能培訓和成人大專教育為一體的省級重點中等職業技術學校。學校占地35畝,建筑面積19428平方米,現有教職工132名,在校生173人。學校先后開設食品生物科學、制藥、電子和財經四大門類包括食品衛生與檢驗、食品營養與檢測、生物化工制藥、食品生物技術、電算會計、動漫制作、計算機科學與技術、電子技術8個專業。 

學校多次獲得 “全市項目人才服務工作先進單位 ”、“安全生產目標管理先進單位”、“職業學校教師繼續教育先進集體”、“教育信息工作先進單位”、“糧食系統安全生產管理優勝單位”、“廊坊市大、中、小學生規范漢字書寫大賽優秀組織獎”、“職業教育先進單位”等榮譽稱號。

2、學生情況

2017年在校生173人,畢業生46人,生源主要來自廊坊市轄區。2017年學校開設藥品食品檢驗、食品生物工藝、計算機應用、會計4個專業;食品生物工藝、食品衛生與檢驗、計算機網絡技術、計算機信息管理與河北科技大學聯辦成人教育。

3、學校師資:學校擁有一支學歷層次高、業務能力強的師資隊伍,現有教職工132人,其中副高級職稱50人,講師50人,助講10人;專兼職教師108人,其中專任教師66人,學歷達標率達100%,專任教師中具有研究生學歷10人,占專任教師總數的15%,學校專業課教師雙師型師資比例為48%。

4、學校設施:學校堅持理論與實踐并重、品德與技能俱佳、個性與創新突出的培養。近幾年學校加強教育教學、生活設施建設,學校共投入數百萬元更新、替換語音室、生物化工制藥、電子商務、食品工藝、食品檢驗、發酵工藝、飲料工藝、微生物等20多個專業實驗室的教學設備。同時學校污水排放工程、供熱設施改造工程、學生宿舍、教室等基礎設施建設。為加強實踐技能教學,學校陸續建有32個多媒體教室,2個語音室,11個配備現代化設施的食品專業實驗室和專業教室,3個計算機房和1個計算機專業教室,教師電子備課室。學校建有校園網,有先進的衛星接收系統和節目制作中心,可運用閉路電視雙向點播系統實施電化教學,共有計算機312臺,圖書館藏書6.08萬冊,并配有電子閱覽室。學校配有學生公寓、浴池、餐廳,操場、文體活動中心等,教室、宿舍全部安裝空調。生活設施齊全,為同學們提供了一個良好的學習、生活、娛樂環境。

二、學生發展

1、學生素質教育

學校始終堅持教育服務經濟建設、職業教育就是就業教育的辦學方向,深化教育教學改革,不斷擴大辦學規模,提高辦學效益。近年來,我們明確提出“以人為本,服務社會,打造精品學校,構建和諧校園”的辦學理念,積極開展“三提高”活動,不斷提高管理水平、服務質量和教學效果,使學校的核心競爭力進一步增強。在教學中,堅持教學內容與生產實踐相接軌,企業需要什么就講什么。為此,學校加強校本教材建設,改革教學內容,改進教學方法,不斷強化實踐性教學環節,學年度實訓、實驗教學課時占總課時比例已達50%,確保學生掌握一技之長。同時對學生進行思想政治和職業道德教育,傳授文化知識和專業知識,培養職業技能,進行職業指導,全面提高學生的整體素質,培養有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業,具有一定的文化素養、牢固的專業知識、嫻熟的專業技能的中初級專業技術人才。學校以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為目標,秉承“崇德、尚技”的理念,以立德樹人,促進就業為宗旨。學生的思想政治素質總體上是健康的、積極向上的,有理想,有目標,有較高的政治參與意識,積極參加黨團組織活動。校內測試,文化課合格率98%、專業技能合格率97%、體質實際達標率為95%、畢業率98%。

2、在校體驗

理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓實習滿意度、校園文化與社團活動滿意度95%、生活滿意度96%、校園安全滿意度96%、畢業生對學校滿意度93%等。

3、資助情況

學校嚴格執行上級免學費和助學金政策,全部落實到位。持續關注并切實做好貧困生資助工作。每年九月下旬,將全校貧困學生篩選收集,建立貧困生檔案,了解和掌握學生家庭實際狀況,幫助解決家庭中存在問題的學生,實現精準幫扶。

4、就業質量

近幾年學生畢業生就業率為100%以上,對口就業率為80%以上,初次起薪在2500元以上,升入高等教育比例16%,比上一年度增加1%。

5、職業發展

各專業通過充分的市場調研確定人才培養規格和專業培養目標,制訂專業培養方案,重構課程體系和確定課程標準,遵循學生的認知規律及職業成長規律,真正形成融合學生人文素養、專業知識、職業技能、職業態度和職業素養的培養體系,其中包含通過校內實訓、校外實訓和頂崗實習遞進式的專業實踐教學體系,實現初、中級技能人才培養。學校注重培養學生的創新能力,調動學生對學習的興趣和積極性,入學半年后幫助學生進行職業規劃。遵循學生成長規律和職業能力形成規律,保護學生合法權益;堅持理論與實踐相結合將職業精神養成教育貫穿學生實習全過程,促進職業技能與職業精神高度融合,服務學生全面發展,提高技術技能人才培養質量和就業創業能力。

三、質量保障措施

1、專業動態調整

突出專業建設,促進科學發展。學校建立并完善人才需求與專業設置動態調整機制,學校各專業每年根據當地經濟和產業變化情況進行廣泛的調研,并根據調研結果,按照教育與產業、學校與企業、專業設置與職業崗位相對接的原則進行專業動態調整,主動適應區域產業結構優化升級要求,重點建設面向本地重點產業、優勢產業和戰略性新興產業的食品生物工藝、食品衛生與檢驗等品牌專業。學校與河北科技大學建立了計算機、食品類專業進行合作。

2、深化教學改革,促進內涵發展

學校制定了實施性人才培養方案并進行滾動修訂,根據國家和省指導性人才培養方案以及調研成果,構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系;合理確定公共基礎課和專業技能課學時比例,根據行業產業發展適時修訂、選用規定教材。

大力加強專業建設,不斷提升專業建設水平,主干專業均實現了教學、實訓一體化,學生職業道德、職業精神培養與技術技能訓練高度融合。

教師都能運用信息化手段開展教學,學校所有機房都安裝多媒體教學系統,每學期都進行優質課評選活動;學生可利用網絡自主學習;教師教育技術職業能力考核通過率達100%。

3、教師培養培訓

近年來,學校采取多種措施,加強師資隊伍建設,提高教育教學水平。一是課堂教學管理方面始終堅持教學秩序檢查,堅持教師間聽課和主任檢查聽課制度,在此基礎上組織優質課評選活動,努力提高廣大教師整體教育教學水平。二是積極選派優秀教師參加國家級、省級、市級骨干教育和學術帶頭人培訓,提高教師的業務水平;組織教師下廠實習,增加了教師的社會實踐經驗。三是以省、市科研課題為契機,努力培養專業教師骨干,打造名師工程。四是加強對教學質量的評估,堅持定量與定性相結合。重新修訂了教師業務考核辦法,合理評價教師工作質量。定時組織教學質量的問卷調查,對全校任課教師所有學科的課堂教學質量進行評估,我校在編108名專、兼職教師的評比結果,近三年來優秀率達35%以上。五是加強校本教材建設,努力改變教材陳舊的局面。學校成立專門教材建設委員會,鼓勵我校教師編寫適合專業特點,貼近企業崗位實際,激發學生學習興趣的教材。各教學部根據課程設置需要,結合課程特點,每學期初制定編寫計劃,交教材建設委員會審定后,提出具體編寫要求,指定一線教師進行編寫,經多次修改校訂后印刷出版。先后編寫了《法律基礎》、《數學》、《電工學》、《食品高新技術》、《食品理化檢驗》、《語文》、《英語》、《釀造工藝》8本校本教材,經多次修改審核后印刷出版,并已投入使用。六是積極組織職業技能鑒定培訓工作。我校是省勞動廳批準成立的國家職業技能鑒定所,擁有大專、中專和行業崗位技能培訓等教育層次,可對在校學生、社會青年、企業職工進行崗前培訓和職業技能鑒定,并頒發中、高級職業技術等級證書。在學校教師和學生的努力下,我校每年有90%以上的畢業生都能拿到雙證,即畢業證和職業技能證。

4、教學管理

學校全面推進和實施素質教育,堅持以人為本,學為主體,講練結合,因材施教,不斷增強學生的主體意識和主動精神,使學生學會做人,學會求知,學會勞動,學會健體,學會創新,全面發展,主動發展。學校始終堅持教學工作以文化課為基礎,專業課為主體,實踐操作為重點,以提高學生動手能力達到崗位合格為目標,聯系實際,講求實效,突出專業特色,培養學生創新精神和實踐能力。教學常規管理不放松,認真組織教學研究活動,認真抓好備課、上課、批改作業、課外輔導等教學內容、教學過程和教學環節的管理。學校鼓勵教師運用先進教育理論指導教育教學活動,鼓勵課堂教學研究和改革,積極推廣科研成果及教學改革經驗。

學生管理堅持育人為本、德育為先,把德育工作作為學校重要工作任務。不斷加強和改進德育工作,創新德育形式,對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、職業道德和理想教育。學校建立健全學生學籍管理制度,建立學生檔案,嚴格執行國家教育行政部門發布的中等職業學校學生學籍管理及其他有關規定,認真做好學生入學注冊、課堂教學、成績考核、實習實訓、學籍變動、紀律與考勤、獎勵與處分以及畢業、結業等各項管理工作。

學校建立了健全的財務和資產管理制度,資金的收入和支出嚴格按照上級相關文件精神和學校財務管理制度執行,實行收支兩條線。在專項資金管理上,學校明確專項資金來源、使用范圍、開支標準,審批人員、權限、流程,明確了相關人員的責任,按要求、按預算、按程序管理好項目資金,政策性經費、生均撥款、項目投入經費能及時到位,嚴格執行財務制度,保證了財務、資產管理制度的健全、規范及執行的有效性。

后勤工作堅持為教育教學服務,為教育科研服務,為教育培訓服務,為師生員工服務的原則。近年來后勤保障工作師生滿意率逐年提升。

學校成立了校長為組長的食品衛生安全工作領導小組,處理食品突發事件應急預案,嚴格執行《食堂管理員工作職責》、《食品衛生檢查制度》等管理制度。學校從中層干部中選派安全責任人負責食堂管理,與學校簽訂目標管理責任狀,嚴格學校食品衛生安全,強化后勤員工的服務和安全意識,不斷提高服務質量,努力杜絕食品中毒等類安全事故。學校組建了以校長為組長,分管學生安全工作和分管學校德育工作的副校長為副組長,各處室主任為成員的校園安全工作領導小組。校長為學校安全工作第一責任人,領導小組成員和各職能部門負責人分工明確,職責分明,形成一級抓一級、層層抓落實的責任網絡。

修訂和完善學校管理制度,建立了較為完善的教學督導、學生評教、教師聽課、教師評教、評學制度和學生綜合評價體系,形成了由教學質量監控運行系統、教學信息收集與處理系統、教學質量監控調控系統組成的教學質量監控體系。

5、創新德育工作,促進學生發展。

開齊開足德育課,堅持每周一節班會課。進一步積淀校園文化。學校通過各種途徑,加強“三風”建設,逐步形成了良好的校風、教風、學風;扎實開展“抓小事工程”,推進“量化管理”建設,使全校師生在追求精致的基礎上不斷超越自我。進一步加強校園環境建設。校園文化活動豐富多彩。開展德育主題活動,每月一主題,以主題引領活動,用活動渲染主題。舉辦一年一度專業技能比賽、節糧、愛糧宣傳周活動、紀念“一二九”運動演講比賽。舉行常規管理教育月系列活動、法制教育月系列活動、入團宣誓活動。讓每個學生從身邊的小事做起,逐步完善人格,提高文明素養。班級日常管理分解為“宿舍、學風、紀律、衛生、出勤”五項考核指標,期末先進集體的評比,主要根據該班累計分數確定,有力地促進了良好校風、班風、學風的形成。

6、黨建情況。

學校黨支部緊緊圍繞學校改革發展這一中心和育人的根本任務,充分發揮政治核心和戰斗堡壘作用,全面貫徹黨的教育方針,積極探索黨建和教育教學工作有機結合的有效途徑,提高了黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力,取得了顯著的育人效益和辦學效益。學校以其校風正、管理嚴、質量好獲得學生、家長和社會認可的。 

四、校企合作

1、校企合作開展情況和效果。

學校根據教學計劃,科學合理地安排實訓教學內容與頂崗實習任務,學校選擇了多家企業作為學校的校外實習基地,并簽訂了學生實習(實訓)協議,各實習基地都能提供充足的崗位滿足學生實習需要。合作企業涉及多家區域內大型企業。

近些年來,學校先后投入近400萬元對教學實施、實驗實訓設備及教學工作環境進行改善,使學校教學軟、硬件達到現代化學校標準要求。

2、學生實習情況。

嚴格執行《教育部等五部門關于印發<職業學校學生實習管理規定>的通知》(教職成[2016]3),制定了相應的管理制度,強化領導,一把手校長為學校實習、就業領導小組組長、招就處、教務處、各科室主任為成員。學生每安排一次校外生產實習之前,召開實習動員會。由招生就業科進行就業指導、職業道德教育,由用人單位介紹單位概況。安排好生產實習后,要簽定協議。

認真落實職業指導計劃。每個專業生產實習,在生產實習之前,各部負責制定生產實習課題,必須完成《就業指導》教學內容與就業指導專題講座,招生就業處和用人單位共同制定生產實習培訓計劃,確保順利完成生產實習任務。

五、社會貢獻

1、技術技能人才培養。

以服務產業發展為宗旨,以促進就業為導向,堅持“多元化辦學、科學化管理、市場化運作、親情化服務”的辦學思路,以創建為抓手,注重學校的品質、內涵、特色、創新發展,秉持客戶思維理念,突出創新驅動,強化教學中心地位,著力培養學生綜合職業能力和就業競爭力,努力把學校做精做強、辦出特色。用人單位滿意度高。學校與當地相關行業、企業積極開展訂單式人才培養,為當地企業培訓和輸送了大批技能型人才,成為各類人才培養、培訓基地。

2、根據《關于開展中等職業教育國家助學金和免學費政策落實情況檢查工作的通知》及省市相關文件精神,本著公開、公正、公平的原則,我校國家助學金和免學費管理工作嚴格按照上級的要求,加強領導,盡心準備,確保學生資助政策落實到實處。對貧困學生家庭情況作深入的調查,努力將每一個學生的情況了解清楚,針對貧困學生個體實際情況進行幫扶。受到社會群眾好評。

六、舉辦者履責

1、經費。

學校經費來源依靠國家財政撥款,每年學校依法向上級有關部門提出經費預算,申請經費支持,實行收支兩條線。學校建立健全財務管理制度,認真制定并執行學校財務計劃,分清資金渠道,合理使用資金。嚴格掌握費用開支范圍和開支標準,執行財務支出專人審批制度。經費開支實行民主管理,遵守國家財經制度和財經紀律,按上級財政部門的要求使用經費,并接受上級財務和審計部門的監督。學校不斷加強校產科學管理,防止公物流失和浪費。學校固定資產實行分級管理,責任到人,學校辦公用品購買、入庫、出庫由專人負責和管理,管理員要做好帳、物登記工作。

2、政策措施。

學校辦學有比較充足的自主權,學校教師編制落實到位。

七、特色創新

1、創建平安校園。

特色管理;對學生實行寄宿制、全封閉式、準軍事化管理,實行專任班主任制度和校領導帶班、科長值班、保衛處和學生處、醫務室共同組組輪班的三級值班制度。全封閉式管理模式的實施有效地保證了在校學生的安全及校園安全,避免了外界不良因素對學校的侵蝕,榮獲了市公安局頒發的創建安全校園活動先進單位稱號。

樹立“安全無小事,責任重于泰山”的理念,構建安全教育網絡,完善安全工作制度。我?茖W規劃三防建設,更新大量監控設備。學生宿舍樓、教學樓、校區重要區域均更新安裝了監控,有效防控了安全檢查盲區出現的學生違紀行為和外來人入室盜竊事件。按時完成了市教育局法制科、體衛科等部門的材料上報任務,其中安全月報、安全排查整改臺帳每月各報一次,校內檢查有周查記錄。每月網上上報安全隱患排查情況(廊坊市安監局、河北省安全管理平臺)。每學期開展教師、學生安全知識培訓各一次,開展消防應急逃生演練,并對學生開展消防知識、消防器具使用的培訓。做好對教師的崗位職責學習與法制學習。以《致家長一封信》形式將安全教育內容告知家長,利用學生周五例會組織學生召開安全法制宣傳教育會。

保障就業:我們本著畢業生“畢業離校不回家”的原則,貫徹為學生終生就業服務的指導思想,做好畢業生就業工作。近年來與北京、天津、廊坊開發區百余家食品生產、生物制藥、計算機公司、機械制造等大中型名牌企業建立了長期用人關系,畢業生深受用人單位歡迎,就業前景廣闊,榮獲全國職業技術學校職業指導工作先進學校稱號,受到國家教育部的表彰。幾年來畢業生就業率達100%。

學校擁有大專、中專和行業崗位技能培訓等教育層次,是省勞動廳批準成立的“國家職業技能鑒定所”,可對在校學生、社會青年、企業職工進行崗前培訓和職業技能鑒定,并頒發中、高級職業技術等級證書。在學校教師和學生的努力下,我校每年有90%以上的畢業生都能拿到雙證,即畢業證和職業技能證。

2、堅持全員育人、全程育人、全面負責的德育工作理念,開展經常性教育活動,成效顯著。

一是建章立制,完善管理措施。我們不但建立了“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網絡,嚴格執行《廊坊市食品工程學校學生操行量化管理實施細則》等相關方案和制度,使學生管理工作有章可循,有條不紊。二是細化學生德育量化考核工作,每兩周公布一次學生量化成績,促進學生規范養成;繼續深化文明禮儀教育,開展文明班級、文明寢室評選活動,培養學生的集體榮譽感和主人翁意識。三是以學生儀容儀表規范和手機的限制使用為切入點,對全體學生進行日常行為規范教育。充分利用周一學生例會、班級周會課和校內外專題活動等途徑,對全體學生進行日常行為規范教育、愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育、社會責任感教育,規范學生的行為習慣,提升學生的文明修養。

八、主要問題和改進措施

1、人才培養中存在的問題,主要表現為:一是部分教師和管理人員的職業教育理念還沒有真正確立,運用職業教育理念推進改革創新的自覺性需要進一步提高;二是市級職業教育的發展迫切需要專家把脈,尤其是在品質、內涵、特色、創新發展方面需要有更多的新的探索,市級中專學?梢愿鶕胤綄嶋H上報具有地方特色的創建項目以獲取專項資金支持。

2、改進措施如下:一要抓住十三五新的發展機遇期,遵照國家和省有關文件的指示精神,進一步增強辦學綜合實力和管理水平,全面提升人才培養質量和社會服務能力,大力推進學校創新發展、優質發展;二要以學校發展為核心利益,以和校校合作為翼,不斷地提高推進學?茖W發展。

學校校址:廊坊市棗林路3 郵編:065000

學校網址http://www.fudanmed.com.cn 校長:劉振海

 箱:zhaosheng@lfsp.cn

聯系電話:0316-2394444、2398007 

 真:0316-2394444

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