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廊坊食品工程學校 關于在全校教職工中深入開展
“提高管理水平、 提高服務質量、提高教學效果”大討論活動的安排意見

    為進一步加強學校管理,深化教育教學改革,提高學校的綜合競爭力,經學校研究決定,我們要按照保持共產黨員先進性教育活動要求,結合我校工作實際,以黨員干部為重點,在全體教職工中深入開展“三提高”大討論活動。
    為確保此次活動扎實推進,取得實效,特做如下安排:
    一、指導思想
    堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線,配合保持共產黨員先進性教育活動,按照科學發展觀的要求,客觀審視我們在辦學各方面的優缺點,不夸大、不縮小、動真情、講實意,從自我談起,從科室談起,從學校整個建設發展談起,查找出工作中的切實問題,找出解決問題的方法,使學校面貌切實有大的改觀,有實質性的突破。
    二、實現目標
    1、通過“三提高”大討論,切實增進團結,教職工協調合作,大局意識、主人翁意識顯著增強。
    2、通過“三提高”大討論,促進當前工作,各科室工作運轉順暢,工作主動,籌劃細致,落實到位。
    三、具體要求:
    1、提高管理水平:
    管理水平決定學校命運。要提高學校的管理水平我們必須做到:①領導干部要以身作則,率先垂范。重點是改變各級干部的思想作風和工作作風?朔瓤克枷,解決不謀事、不干事,工作不積極、不主動的現象?朔撾x群眾,浮在上面,嚴人寬己,不深入實際現象。②要健全規章制度,做到各司其職、按章辦事。重點解決無章可循、有章不依、有令不行、有禁不止,紀律觀念淡薄的問題。
    2、提高服務質量:
    服務質量已成為學校在競爭舞臺中立于不敗之地的根本保證。我們要提高服務質量必須做到:①強化服務意識,變管理者為服務者。重點解決高高在上的衙門作風。要從群眾的根本利益出發,想師生所想,急師生所急。②改善服務態度,變被動服務為主動服務。各部門要深入實際發現問題,征求意見,根據師生要求熱情、周到、細致服務。③提高業務水平,要以豐富的業務知識和精湛的技術服務于師生,使師生滿意。
    3、提高教學效果
    教學效果是學校核心競爭力的重要指標。我們要提高教學效果,必須做到:①轉換教育理念,正確認識學生,服務學生。做到針對學生現狀,因材施教。②開展教學研究,采用多種教學形式和教學方法,提高學生的學習興趣?朔虒W的隨意性、主觀性。杜絕不認真備課,照本宣科現象。③加強師德修養,做到為人師表。重點解決責任心不強,課上管理不嚴,課下不管不問的問題。
    四、組織領導
    為確保此次大討論活動扎實有效進行,學校成立大討論工作領導小組,由校長、書記任組長,楊毅、王建國同志任副組長,各科室一把手為成員。下設辦公室和督導室,辦公室主任由楊毅同志兼任,龔瑞橋、張淑琴同志為副主任,負責日常工作和大討論的組織落實工作。督導室主任由王建國同志兼任,左清雨、孫新花同志為副主任,負責按階段定期對各科室開展大討論活動情況進行督導檢查。
    五、步驟方法
    按照我校保持共產黨員先進性教育活動計劃,此次大討論活動的時間為2005年9月至12月,分4個階段進行。
    (一)宣傳動員階段(9月27日至10月20日)
    這一階段主要是思想發動、制定好方案,使“三提高”大討論活動入心入腦,達到端正態度,統一思想、提高認識的目的。
    1、召開全校教職工動員大會。會上傳達學校關于三提高大討論的安排意見,使大家的思想高度統一到學校的要求和安排部署上來。
    2、各科室組織學習學校安排意見,開展專題討論,明確具體要求。并聯系學校、科室實際,制定活動方案。
    (二)分析查擺階段(10月20日至11月6日)
    這一階段的重點是抓好征求意見、自我剖析、交心通氣、民主評議,達到明確方向、整改問題、促進工作的目的。
    1、廣泛征求意見。學校各級各部門要采取召開座談會、設立意見箱和熱線電話等形式,廣泛征求師生對學校管理、服務、教學效果等方面的意見和建議。學校各級干部要到師生中征求意見,還要以班級為單位,組織開展以征求意見為主要內容的班、團會,并將征求到的意見進行歸納整理,如實向教職工反映,引導大家查找問題。
    2、寫出剖析材料。組織全體教職工全面總結自己近年來在思想、工作和作風等方面的情況,重點檢查在服務、管理、教育教學等方面的問題,并深刻剖析思想根源,提出今后的努力方向;中層以上干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行剖析,分別形成各自書面剖析材料。
    3、開展談心活動。領導之間、教職工之間、各級領導與教職工之間、各級領導與學生之間、老師與學生之間要廣泛開展談心活動,坦誠交流思想,增進了解,加強團結。在此基礎上召開科室及全體教職工大會,認真檢查、深刻剖析,嚴肅開展批評與自我批評。
    (三)整改提高階段(11月7日至12月4日)
    這一階段的重點是抓好整改落實,建章立制,總結提高,達到“三提高”的目標,進而達到提升學校核心競爭力的目的。
    1、制定整改方案。組織全體教職工針對征求到的意見、自我剖析中查找出來問題,制定個人整改方案。學校將抓住帶普遍性、傾向性的突出問題,尤其是對強化學校內部管理及提高教育教學水平方面存在的突出問題要責成相關科室制定整改方案,落實整改責任,確定整改時限。11月1日前按規定程序上交大討論活動辦公室。
    2、認真進行整改。堅持整改與促進學校整體工作相結合。一是落實整改方案,不斷提高廣大教職工的服務質量、管理水平和教育教學能力。二是強化各方面管理,形成密切協作、民主和諧的工作局面,不斷促進學校管理再上新臺階。
    3、認真建章建制。要總結本次活動的成功經驗,探索“強化學校管理,提高辦學水平”的長效機制。一是要建立加強學校領導班子建設的有效機制;二是要建立教職工隊伍(班主任)管理的有效機制;三是要建立學生管理的有效機制;四是建立健全校規校紀和班規班紀。
    (四)檢查驗收階段(12月5日—12月31日)
    1、12月初,每位教職工和各科室都要對參與活動開展一次“回頭看”,查漏補缺,并寫出總結材料,上交活動辦公室。
    2、學校將組成檢查評估小組,對各科室及教職工在活動中的表現及整改后工作情況進行檢查驗收。
    此次活動對我校的生存與發展意義重大,共產黨員要充分發揮先鋒模范作用,廣大教職工要積極參與,以實際行動為學校綜合實力的提高貢獻力量。


2005年9月25日



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